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未來可期,請負重前行

2018年12月18日 09:32:18 訪問量:2161 作者:鄭興澤

未來可期,請負重前行

                         ——赴上海復旦附中交流心得

                                   20204班   鄭興澤

 

在彝族年假期中,我們師生一行代表州民中來到了上海復旦大學附屬中學進行學習交流。于我而言,意義深刻,所以就此分享一些我的個人體會。

首先,談談上海的學習情況。①由于地域文化的差異,上海學校上課的氛圍與四川截然不同。在上海,課堂很安靜,老師主要是講與抽問,學生則是聽與記為主。或許,在許多人眼中,這是一種沉悶的課堂,但在我看來,這是一種有助于深入思考的課堂,因為我覺得以思考代替大聲回答更具有效率,而四川的老師們卻不推崇這種方式,或許真的是地域造成的吧;②由于實行各科分層走班制度,沒有一個行政班級,但是學生的自覺性很高。比如收交作業是學生自己將作業放在老師指定的柜子里面;手機也是學生自己每天早晚鎖在寢室外面專門存放手機的地方;課間只有五分鐘,同學們背著沉重的書包快速地趕往下一個教室;在課余他們會提前預習課本內容等;③時間相對自由,社會實踐活動很多。一周的時間,主課僅有3-5節,課外活動十分豐富,經常參與社會實踐,這使得學生的能力得到了提高,而不僅僅是埋頭于書本之中,但最關鍵的因素是學生超級自覺。④導師制度,一個老師指導十個左右的學生。學生根據自身的需要,先自主選擇導師(相當于我們的班主任),隨后學校通過調整,使每個老師只帶十幾個學生,每周進行導師小班的交流,或是個人演講,或討論講未來職業,或是講述這周的經歷……這區別于集體,讓學生的個性化程度更高;⑤設置答疑表。學校設有答疑表,學生根據自身的需要,在表上對應的老師處報名,在指定的時間和地點向老師請教問題,我認為這種方式的答疑很好,避免了時間和地點的臨時性。

其次,談談這段時間在上海的見聞。除了跟班學習,在這幾天中,我們也游覽了一些博物館、景點,看見了許多美好,了解了許多不同地域的文化,增長了許多見識,豐富了人生閱歷。在乘坐飛機的途中,我的鄰座是一位親切的大叔,他主動與我閑談,原來他是一位去往上海學習的西藏公務員。大叔口中西藏的神秘美麗令人心生向往,而大叔在不惑之年仍堅持學習,這種精神觸動了我。在游覽黃浦江時,我偶然地與一位外國友人相視而笑,隨后與她進行了簡單的交流,從中我深感世界之大,還有許多的未知在等待著我去探索。我想,對于未來的向往,可以成為前進道路上的動力吧。

最后,我想以一段話作結:你背單詞時,阿拉斯加的鱈魚正躍出水面;你算數學時,太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空;你晚自習時,極圈上的夜空散漫了五彩斑斕。但是少年你別著急,在你為自己未來踏踏實實地努力時,那些你感覺從來不會看到的景色,那些你覺得從來不會遇見的人,正一步步向你走來。當你足夠優秀時,你想要的都會來找你。

 

編輯:劉華
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